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昌利將“以師帶徒”培養(yǎng)模式進行到底

昌利建機高度重視技工隊伍的建設與發(fā)展,大力推行“以師帶徒”人才培養(yǎng)模式,在員工隊伍中形成有效的“傳、幫、帶”,迅速促進企業(yè)整體技術技能水平的提高。
2013年以來,昌利建機推行“以師帶徒”的人才培養(yǎng)模式,通過基層推薦、層層選拔、認真考核,確定“師傅”82人。隨后,通過“雙向確認”的方式,認定“師徒關系”82對。集團定期檢查“徒弟”的知識技能提升情況,從而對“師傅”的傳授水平、教授態(tài)度做出客觀評價,并以此兌現(xiàn)獎懲,作為企業(yè)內(nèi)部職稱評定、工資薪金確定的依據(jù)。此制度推行以來,大大調(diào)動了一線產(chǎn)業(yè)員工特別是新入廠員工學技術、增技能、提素質(zhì)、練技藝的積性和主動性。
今年以來,昌利建機針對新招收的近百名員工推行“以師帶徒”模式,新員工剛剛進入企業(yè),即分別為他們確定專業(yè)對口、技藝高超、經(jīng)驗豐富、素質(zhì)過硬的職工擔任其“師傅”。迅速“結對”,形式“師徒關系”,建立“傳、幫、帶”的技能教學組合,讓每位新員工學有目標、趕有方向、干有幫扶,盡早盡快適應產(chǎn)業(yè)環(huán)境及崗位工作,感受昌利建機大家庭的“溫暖”,奠定崗位成才的良好基礎。
在此基礎上,昌利建機還建立起系統(tǒng)完備的檢測考核機制,定期開展對“師傅”、對“徒弟”、對“師徒組合”的考核考評,檢驗實際培訓效果,切實讓“以師帶徒”人才培養(yǎng)模式發(fā)揮出真正的作用,產(chǎn)生實實在在的效果。

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作者來源: 昌利建機
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